TY  - GEN
U1  - Sonstiges
A1  - Jehle, May
T1  - „Lost in Transition?“ Visualisierungen von Unterrichtssituationen in historischen Videoaufzeichnungen
N2  - Nach einem kurzen einführenden Überblick zur Geschichte der Unterrichtsvideografie in Deutschland wird in diesem Beitrag anhand ausgewählter Beispiele ein methodischer Zugang aus der Perspektive einer historischen Bildungs- und Unterrichtsforschung entwickelt, der insbesondere auf den visuellen Gehalt dieser noch relativ neuen Quellengattung fokussiert und diesen im Zuge des Kontextes der Unterrichtsaufzeichnungen zu reflektieren sucht.
AB  - Nach einem kurzen einführenden Überblick zur Geschichte der Unterrichtsvideografie in Deutschland wird in diesem Beitrag anhand ausgewählter Beispiele ein methodischer Zugang aus der Perspektive einer historischen Bildungs- und Unterrichtsforschung entwickelt, der insbesondere auf den visuellen Gehalt dieser noch relativ neuen Quellengattung fokussiert und diesen im Zuge des Kontextes der Unterrichtsaufzeichnungen zu reflektieren sucht.
Y1  - 2016
U6  - https://doi.org/10.14765/zzf.dok.5.1210
DO  - https://doi.org/10.14765/zzf.dok.5.1210
UR  - https://www.visual-history.de/2016/12/12/lost-in-transition/
ER  -