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„Lost in Transition?“ Visualisierungen von Unterrichtssituationen in historischen Videoaufzeichnungen
- Nach einem kurzen einführenden Überblick zur Geschichte der Unterrichtsvideografie in Deutschland wird in diesem Beitrag anhand ausgewählter Beispiele ein methodischer Zugang aus der Perspektive einer historischen Bildungs- und Unterrichtsforschung entwickelt, der insbesondere auf den visuellen Gehalt dieser noch relativ neuen Quellengattung fokussiert und diesen im Zuge des Kontextes der Unterrichtsaufzeichnungen zu reflektieren sucht.
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| Verfasserangaben: | May JehleGND |
|---|---|
| URL: | https://www.visual-history.de/2016/12/12/lost-in-transition/ |
| DOI: | https://doi.org/10.14765/zzf.dok.5.1210 |
| Dokumentart: | Online-Publikation |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 12.12.2016 |
| Datum der Freischaltung: | 24.08.2018 |
| DDC-Klassifikation: | 9 Geschichte und Geografie / 90 Geschichte / 900 Geschichte und Geografie |
| ZZF-Zeitklassifikation: | ohne epochalen Schwerpunkt |
| ZZF-Regionalklassifikation: | ohne regionalen Schwerpunkt |
| ZZF-Themenklassifikation: | Bildung und Universitäten |
| Online-Portale: | Visual-History |
| Lizenz (Deutsch): |  ZZF - Clio Lizenz |
